Русский Язык
Русский язык
Русский язык служит средством физического общения, самостоятельного изучения и перевода между людьми и представителями иных миров. Для физического разговора знание языка существенно, тогда как телепатический обмен образами и мыслеформами обходится без него. В России русский является единственным обязательным для изучения языком; английский пока сохраняет статус международного языка. #470, #464, #617
В представлениях о происхождении языков все они восходят к единому проязыку человечества. Современный русский вариант сформировался из церковнославянского в XVII–XIX веках, но не является неизменной системой: его обороты и слова заметно отличались уже двадцать лет назад. #119
Русский язык в контактах с Дараалом
Кирхитон изучил русский язык, не изучая других языков, и остаётся единственным гуманоидом Дараала — планеты со 150 миллионами гуманоидов — владеющим им. Поэтому он является единственным дараальским специалистом по русскому языку и переводит для дараальцев обращения русских контактеров. #470
Его выбор был связан не только с переводом. Кирхитон ориентировался на русскоязычных людей для передачи информации и хотел говорить с ними непосредственно, как с друзьями, а не только через устройство-переводчик. Астральный контакт, напротив, строится на образах и мыслях в ментальном поле и не требует общего языка.
Источники: #464, #617, #119, #452, #532, #453, #329
Переводчики и передача смысла
Автоматический переводчик представляет собой небольшую тёмную плоскую коробочку, похожую на плеер; в неё помещают значения слов многих языков. Если в устройство внесён словарь, оно может переводить любой язык. Его работа не ограничивается формальным соответствием слов: перевод учитывает эмоциональную насыщенность и энергетику разговора, поскольку одно и то же слово меняет значение в зависимости от эмоций. #452, #532
При общении Ирины с бурхадцами переводчик передавал её слова на бурхадский язык, а их слова — на русский, поскольку Ирина не владела бурхадским, а бурхадцы не знали русского. В другом случае устройство было заранее настроено на русский и тихтианский языки, хотя специалист не знал ни русского, ни дараальского. Звуковой перевод выходил из самой коробочки; специальные программы улавливали речь, а система распознавания Межзвёздного Союза различала голос, слова и вложенный в них смысл. #453, #329
Источники: #470
Изучение языка как понимание психологии
В Галактике МидгасКауса существует множество языков, но отдельного обычного занятия по их изучению нет: повседневную коммуникацию обеспечивают переводчики. При желании можно выучить любой язык; обычно специалисты изучают языки планет своей работы, а не галактические языки. Некоторые эслеровцы, например, изучали английский и японский. #532
МидгасКаус решил изучать русский, когда выбрал контакты с Россией. Он не осваивал его отдельно: русский язык, земная культура, мифология и история наук входили в изучение земного психотипа, занявшее около 120 дней. Это не было обязательным для его деятельности. Целью было лучше понять землян, поскольку лексика и способы употребления слов раскрывают психологию вида. #452, #532
Находясь в астральном теле, МидгасКаус передаёт мыслеформы из своего ментального поля в поле контактёра. Для такого общения язык не требуется: телепатически можно общаться с любым существом. Изучение русского тем самым нужно не для преодоления невозможности контакта, а для более глубокого понимания людей через их речевую картину мира. #532
Самостоятельное и механическое освоение
Представителям Венеры, прибывшим на Землю, знание земного языка вложили в мозг специальными аппаратами. Нейролингвистический аппарат надевают как шлем; сведения переводятся в электрические сигналы и записываются на нейроны, а в мозге дублируются белками памяти. Во время процедуры человек находится в кресле и погружён в сон усыпляющим газом, чтобы Душа вышла из тела. Запись словаря примерно в 150 000 слов вместе с правилами обращения с ними обычно занимает около двух с половиной часов. #656
После возвращения Души и пробуждения человек извлекает новый язык из памяти, понимает его и говорит на нём, не теряя прежнего языка. На Дараале таким образом вкладывают детям дараальский язык и первоначальные профессиональные знания. Технология допускает запись серьёзных наук и даже текста книги, сохраняемого в памяти дословно; взрослым получение научной информации через аппарат не запрещено. Однако в школах науки изучают через Душу, чтобы она сама их поняла. #656
Многие гуманоиды предпочитают самостоятельно изучать русский: так, по их мнению, можно лучше понять землян, чем при механическом получении знаний. Эту позицию разделяют многие учёные, связывающие самостоятельное освоение языка с пониманием психологии народа. #656
Праязык и смысл русских слов
Русский язык сохраняет смысловую нагрузку слогов древнего праязыка; его корни, согласно Раом Тийану, прослеживаются также в немецком и английском. Праславянский слоговый язык существовал и у других европейских народов и стал одной из основ санскрита. В древней речи один слог или одно слово могло передавать смысл, для которого современному языку требуется несколько слов. #256, #617
С этой точки зрения «час» означает соединённое из частей и единицу времени, состоящую из чего-то ещё; сочетание «ча» связывается с частью. У славян час равнялся 90 минутам, а «сейчас» значило «сей же час». Слово «сутки» выражает единство дня и ночи; «ка» означает душу, а «ки» — душу пространства. #250
Слово «бог» толкуется как «высший разум» и «высший над Землёй»: «бо» означает высокое, а «Г» — разум, иногда разум Земли. До христианства слово относили к множеству богов — плазмоидным цивилизациям, обожествлённым людям, героям и прибывавшим инопланетным представителям; позднее им назвали христианского Бога. #256
В разборе слова «человек» «чело» означает сосуд разума: «ло» — вместилище, а «че» или «чи» — познающий интеллект и база знаний. «Ве» соединяет значения знания, развития и мудрости, а «к» — стремления и движения; поэтому «век» понимается как движение к мудрости. Веком прежде называли человеческую жизнь и воплощение, а не столетний срок, что сохранилось в выражении «прожил свой век». #256
Буквами прежде учили детей законам Мироздания. «Ка» и южный вариант «ха» обозначали душу любого воплощённого существа — человека, животного, плазмоида или инопланетянина; «бу» — пробуждение или резкое изменение; «за» — границу, а «аз» — безграничность и вечность. Поэтому «азбука» означает безграничность, пробуждающую душу. #256
Письмо, синтаксис и влияние речи
МидгасКаус связывает написание английского apple с древней передачей значения: замена «б» на «п» в слове «яблоко» и отсечение «ко» дают цепочку «аплоко» — «апло» — «апле»; буквы «Я» и «А» могли заменяться. Сходство «палки» и «балки» он объясняет заменой близких согласных при сохранении связи обоих слов с деревянными изделиями. #617
Эра слышала, что славянский, украинский и некоторые другие языки гармонично распределены по числам, а их слоги обладают собственной структурой и смыслом; остальные производные языки она считает менее структурированными и называет «заматрицированными». В русском сохранилось «Ага!», способное звучать и как подтверждение, и как предупреждение. #617
Филологи предполагают, что смысловую нагрузку несут не только буквы, слоги и слова, но и синтаксис — законы построения речи. В качестве примера сопоставляют редкое русское употребление «иметь» с частыми английскими конструкциями «я имею». МидгасКаус считает, что речь влияет на ассоциации взрослого и ребёнка, а усвоенная лексика — на мировосприятие; при этом влияние не является основополагающим. Для многих русских «иметь» связано с получением чего-либо за счёт другого, пользованием и сексуальным смыслом. #323
Слово «богатый» ассоциируется со словом «Бог». В древности говорившие по-славянски называли богатыми людей, богатых духовным знанием; Алла предполагает, что позднее это значение перешло к деньгам. #323
Язык и вибрации
Вибрация принадлежит не самому языку, а его носителю. В каждом языке есть слова о светлых чувствах, мыслях и любви, а также разрушающие слова; высокой вибрацией обладает человек, который пользуется речью. #119
Молитвы и мантры составлены на различных языках, но их действие зависит от произносящего. Злые мысли, обида и недоброжелательный настрой лишают такие слова действия или сводят его к минимуму, поскольку первичны мысль и настрой. Даже слово «Бог», произнесённое как призыв к насилию, несёт низкие вибрации. #119
Источники
Основные источники
- #470 — "Кирхитон о планете Дараал, истории расы и контактах с землянами"
- #464 — "Дух Степана Бандеры о жизненном пути, ошибках и уроках воплощения"
- #617 — "МидгасКаус и ЛиШиони о Буковнике, футуристических играх и развитии человечества"
- #119 — "МидгасКаус о жизни, культуре и устройстве цивилизации Эслер"
- #452 — "МидгасКаус о технологиях, медицине и эволюции цивилизаций"
- #532 — "МидгасКаус о женских практиках, здоровье и контактах с инопланетными цивилизациями"
- #453 — "Ирина Подзорова о посещении планеты преступников Шалпор"
- #329 — "Ирина Подзорова: визит на тихтианскую базу под озером Байкал"
- #656 — "МидгасКаус и Маардху о заселении Земли и формировании рас"
- #250 — "МидгасКаус и Раом Тийан о концепции времени и архитектуре реальности"
- #256 — "Раом Тийан о Атлантиде, Лемурии и Гиперборее"
- #683 — "МидгасКаус и Ирина Подзорова о личных кодах и духовном развитии"
- #323 — "МидгасКаус о языке, памяти, музыке и психологии Духа"
