Мышление
Мышление
Мышление — способность разума обрабатывать информацию и принимать решения. Разум принадлежит Духу и вместе с духовным сердцем и духовной энергией образует его внутреннюю структуру. Он проявляется через физическое тело и мозг, но не сводится к интеллекту как функции мозга: мыслящей субстанцией человека является разумный Дух. #344, #059
Разум включает мышление, память и воображение. Эти способности действуют совместно: память удерживает идеи и образы, воображение создаёт новые образы и замыслы на их основе, а мышление соотносит полученную информацию с имеющимся содержанием памяти, обрабатывает её и выбирает дальнейшее действие. #059, #822, #784
Разум, тело и сознание
Дух мыслит и принимает решения через тело. Мозг управляет телесными процессами и служит средой проявления духовного разума; энергия Духа присутствует в каждой клетке мозга. Связь между внутренними переживаниями и телом проходит также через нервные связи: аксоны, синапсы и передаваемые в них нейромедиаторы соединяют эмоции, желания и мысли с физическим действием. #344, #345, #429
Сознание — энергия Духа, благодаря которой он воспринимает себя и окружающий мир. Через мозг и рецепторы тела сознание считывает пространство, однако картина мира определяется возможностями самих рецепторов. Иные рецепторы дали бы человеку иную картину того же мира; воспринимаемое телом не исчерпывает единственную возможную реальность. #344
Ум — воплощённая, проявляющаяся через мозг часть разума. Он направляет сознание на объект; это направление и концентрация сознания и энергии образуют внимание. У ребёнка по мере развития мозга складывается восприятие окружающей обстановки и всё полнее проявляется мышление Духа. #443, #455
Источники: #059, #822, #525, #233, #728, #700
Мысль, чувство и решение
Мышление производит мысли, но их истоком могут становиться и чувства либо желания духовного сердца. Тогда они проходят через мышление и понятийный аппарат, получая доступную человеку словесную и смысловую форму. Если понятия или слова не находятся в памяти, переживаемое чувство может оставаться невыразимым, хотя само отношение Духа к явлению уже существует. #344
Чувства, желания, мысли и эмоции воздействуют на всё тело. Чувства определяют не только направленность мыслительного процесса, но и его скорость и глубину логического анализа; поэтому развитие способности чувствовать ставится выше одного лишь обучения мышлению. Разум при этом служит инструментом достижения чувств и желаний и обработки информации, а не их заменой. #344, #262, #233
Логика, анализ и синтез составляют рабочие способы мышления. Анализ разлагает информацию на части, синтез соединяет разнородные части в целое. Полнота разума требует развития обеих операций, а также согласованного развития мышления, памяти и воображения. #822, #233
Решение возникает в разуме как выбор между желаниями. Мышление определяет, на какое из них направить энергию воли для реализации; так Дух способен решать, исполнять ли инстинкт и каким образом его исполнять. Свобода такого выбора отличает мышление разумного Духа от животной души, в мышлении которой отсутствует функция принятия решений. #822, #443, #675
Источники: #345, #429, #784, #700
Память, воображение и время
Память сохраняет и воспроизводит воспринятую либо созданную воображением информацию, включая образы прошлого и придуманные содержания. Воображение, напротив, творит новые образы, мысли, идеи и теории; оно естественно обращено в том числе к будущему. Мышление удерживает поток сознания в настоящем, где требуется обработать поступающую информацию и принять решение. #233, #429
Соотношение этих трёх способностей задаёт характерную направленность внимания. При преобладании мышления над памятью и воображением человек воспринимает настоящее и живёт текущим моментом; при этом подробности недавних событий могут не удерживаться, а пережитое сохраняется прежде всего как чувство. #728, #429
Преобладающее воображение обращает человека к будущему, к фантазии и созданию ещё не существующих образов. Преобладающая память, напротив, возвращает внимание к прошлому: такой человек с трудом принимает перемены, но способен сохранять опыт и традиции, обучать следующие поколения и передавать им накопленную память. #728
Ни одна направленность не является окончательным пределом. Человек может работать над характером и развивать мышление, память и воображение более равномерно. При многомерности мышления он включает нужную способность по обстоятельствам: воображение — для создания образа будущего, мышление — для действия в настоящем, память — для сохранения и передачи опыта. #728
Источники
Основные источники
- #344 — "Наследие Петра Гаряева: волновая генетика и информационные матрицы"
- #059 — "Инопланетное происхождение человечества, история Земли и духовное развитие"
- #822 — "МидгасКаус и Луат Рум: психология Души, инстинкты и воспитание"
- #525 — "МидгасКаус и ЛиШиони о природе реальности, воплощениях и развитии сознания"
- #443 — "МидгасКаус о причинах детских заболеваний и психосоматике"
- #233 — "Ирина Подзорова о структуре Духа, воплощении и божественной любви"
- #345 — "Раом Тийан о структуре Духа, разуме и энергетических преобразователях"
- #728 — "Иисус Христос о Законах Мироздания и ответственности за выбор"
- #455 — "МидгасКаус о воспитании детей, психологии развития и формировании личности"
- #700 — "МидгасКаус о психосоматике, работе мозга и духовных причинах заболеваний"
- #262 — "МидгасКаус о воспитании детей, детских страхах и духовном развитии"
- #429 — "МидгасКаус о чакральной системе, расчетах и потенциале развития Духа"
- #784 — "Архангел Рафаил о принципах целительства и работе с энергиями"
- #675 — "МидгасКаус о природе алкоголизма и методах духовного исцеления"
