Draft:ПиосНиор
ПиосНиор
ПиосНиор — гуманоид с планеты Эслер, искусствовед и психолог. Он специализируется на построении образов и на образной передаче через музыку и звук. Эслер — мир с развитой художественной культурой, в которой искусство служит прежде всего духовному развитию, а не развлечению зрителей. #362, #052, #051, #147
Построение образов и искусство
Построение образов ПиосНиор считает главным видом искусства, из которого вырастают литература, живопись, архитектура и музыка. На земном языке эта область занимает промежуточное место между философией и риторикой: она связывает мысль, отношение творца и способ, которым образ действует на воспринимающего. #051
Когда ПиосНиор был моложе, он преподавал детям искусствоведение. Обучение строилось не на воспроизведении единственно верного изображения: дети учились передавать образ и вкладывать в него собственное отношение. Один и тот же пейзаж разные художники могут раскрыть через небо, растения или другую часть увиденного, вошедшую в их Душу. #362
В его представлении творчество открывает человеку возможность выразить скрытые чувства и желания, вступить в контакт с Высшим Я и частично освободиться от накопленного внутреннего напряжения. Рисунок, музыка, скульптура, литература и другие формы творчества становятся способом вынести переживание в материальную форму; потому творчество может служить исцелению Души. ПиосНиор советует не бояться несовершенства и не превращать занятия искусством в соревнование: существенны искреннее выражение себя и внимание к тому, что творение передаёт другим.
Источники: #052
Художественная среда Эслера
На Эслере рисунки создают не только красками. Инструмент, похожий на палочку, выпускает луч и проводит линии в пространстве; затем они проявляются на носителе, как световой отпечаток. Обычной земной бумаги там нет, однако существует похожий на ткань материал, на котором рисуют предметами, напоминающими мелки. Рисованию обучают с детства. #362
Художественная культура Эслера сохраняет также литературу, живопись, архитектуру и музыку. В ней участвуют Духи с различным опытом, в том числе связанным с Эслером, Шимором и Бурхадом; деятели искусства приносят в подсознательной памяти образы иных миров и воплощают их доступными способами. Это разнообразие делает образное построение не отвлечённой теорией, а основанием для множества художественных практик. #051
Земная культура, театр и кино
ПиосНиор давно изучает земную культуру. Во время подготовки как искусствовед и специалист по контактам с землянами он изучал историю, литературу и поэзию, переведённые на эслеровский язык вместе с пояснениями лингвистов и психологов о происхождении образов. Хотя он не помнит фамилий Пушкина, Блока и Некрасова, земная поэзия ему нравится. Вместе с МидгасКаусом ПиосНиор считает, что у Пушкина был особенно хороший контакт с Высшим Я, Духовным Миром и собственным Ангелом-Хранителем. #051, #297
Особый интерес для него представляют кино и театр. У эслеровцев были попытки поставить спектакль по книге, но их психика и энергетика делают актёрскую задачу необычайно трудной: чтобы сыграть роль, эслеровец должен поверить в неё, а поверив, начинает проживать её и в личной жизни считать себя героем постановки. ПиосНиор предлагает перенять земную способность отсоединяться от роли и обучать этому детей; это предложение он вносил в эслеровское собрание по искусству при существующем органе культуры. #051
С фильмами он знакомится через контактёров, воспринимая их опыт просмотра. Ему нравятся добрые фантастические фильмы без насилия, в частности американский фильм «Инопланетянин». На Эслере нет детских фильмов и мультфильмов: дети узнают о природе и человеческом общении через книги. #051
Музыка и передача образов
Музыка для ПиосНиора — один из путей образной передачи. Ему понравилось многое из классической музыки: по энергетике она близка музыке эслеровцев, шиморцев и бурхадцев, а её плавные звуки вызывают светлые образы. ПиосНиор связывает воздействие музыки с тем, что звук, входящий через слух, меняет восприятие и отношение к миру: светлые чувства настраивают человека или эслеровца на высокие вибрации и позволяют яснее видеть Свет и Любовь в себе и других. #051
Эслерская нотная запись состоит из символов, мало похожих на земные. Вместо семи нот используются 27 знаков, которые комбинируются между собой. Более широкий слуховой диапазон охватывает и высокие, и низкие частоты: людям недоступны звуки выше 25 тысяч герц, тогда как ПиосНиор слышит около 75 тысяч герц. Поэтому привычные людям ноты при воспроизведении эслеровцем звучат иначе, а певец-человек и певец-эслеровец не могут точно повторить звучание друг друга. #051
На Эслере существуют хоровое и несопровождаемое пение; ПиосНиор поёт в хоре. В хоре резонанс голосов усиливается, и каждый участник передаёт собственную энергию. Оперное пение строится на более долгих и вибрирующих звуках. Ударные инструменты почти отсутствуют, преобладают струнные и духовые, включая их сочетания, а отдельные приборы имитируют пение. #051
ПиосНиор не слышит земную музыку в астральном контакте как физический звук. Через контактёра он воспринимает то, как музыка проходит через сознание слушателя; поэтому одна и та же композиция по-разному раскрывается через разных людей, в зависимости от их фильтра восприятия и отношения к ней. Лариса, куратором которой является ПиосНиор, передаёт его представление об искусстве через песни и музыку; её энергоструктура позволяет ей выполнять эту функцию, а вокальный процессор добавляет обертоны, приятные для слуха ПиосНиора. #051, #052
Источники: #119, #182, #082, #297
Образование, образное восприятие и Духовный Мир
На Эслере детей обучают письму, чтению и наукам, однако естественные науки важнее технических и математических дисциплин: расчёты выполняют автоматы, и ПиосНиор не считает нужным специально учить детей вычислениям. Центральное место занимают искусства, образное мышление и энергетическая чувствительность. Детям рассказывают о разных энергетических существах, включая плазмоидов, с которыми они нередко общаются; ПиосНиор полагает, что детское восприятие позволяет лучше их слышать. Он также предлагает предмет «Энергетическая безопасность». #051
Материализм для ПиосНиора — пройденный этап. Духовный Мир проходит через всё образование как первооснова материального, а искусство изучают через энергетическое состояние художника, его картину мира и связь произведения с Духовным Миром. ПиосНиор и МидгасКаус были удивлены отсутствием в земных школах предмета образного восприятия. На Эслере детей учат распознавать, кем создан образ и к чему он ведёт. #051
Школа и семья объясняют ребёнку, что он — воплощённый Дух с определённой задачей. Дети получают начальные навыки астральных путешествий, а при устойчивом интересе продолжают учиться в особом обществе. Опыт отделения от тела должен показать, что Дух не тождествен телу, и, по представлению ПиосНиора, меняет жизненные приоритеты в сторону духовного. Воспитание опирается и на совместную практику: теория может быть забыта, показанное действие — воспроизведено неточно, но дело, выполненное учителем вместе с ребёнком, запоминается глубже. #051, #082
Индивидуальность в повседневной культуре
ПиосНиор не припоминает на Эслере моды в земном смысле. Каждый выбирает одежду, музыку, книги и украшения по собственному вкусу; даже одежда, не нравящаяся всему обществу, остаётся правом того, кто её носит. Производство одежды автоматизировано, материалы доставляют автоматы, а одежду можно заказать индивидуально. #051
Одежда и украшение себя на Эслере индивидуальны. Косметика и средства для волос в основном привозятся с других планет, поскольку эта область исторически не развивалась: внимание обитателей Эслера веками было в меньшей степени направлено на физическое тело. #051
Земные воплощения и связи
ПиосНиор чувствует, что воплощался на Земле художником и несколькими людьми искусства. Он видел эти воплощения со стороны, но не исследовал вопрос подробно и не установил, кем именно они были. Поэтому его земные жизни не отождествляются с конкретными историческими людьми. #362
ПиосНиор — куратор Ларисы и один из кураторов Ирины, а также друг Ларисы. В совместных встречах он выступал как представитель Эслера наряду с Ахриоманом от Тумесоута, Раомом Тийаном от Бурхада и ЛиШиони от Шимора. Вместе с МидгасКаусом он подчёркивает, что духовное изменение нельзя навязать: можно лишь показать пример, а опыт становится прочным, когда человек проходит его сам. #182, #052, #082
Источники
Основные источники
- #051 — "ПиосНиор об искусстве, культуре и образовании на планете Эслер"
- #362 — "ПиосНиор о творчестве как методе исцеления Души и самовыражения"
- #052 — "МидгасКаус и команда о рисках регрессии, привязках и духовной чистоте"
- #147 — "МидгасКаус и Клоя о технологиях, воде, антигравитации и биоэнергетике"
- #182 — "Конференция Кассиопея: Межзвездный Союз, погребальные обряды и развитие сознания"
- #082 — "Духовное развитие человека, природа творчества и работа с вибрациями"
- #297 — "МидгасКаус и ПиосНиор о поэзии, Логосе и влиянии слова на человека"
- #119 — "МидгасКаус о жизни, культуре и устройстве цивилизации Эслер"
